Ce chapitre permet de découvrir la 2e loi de Newton.
J’ai décidé de l’articuler autour d’une activité à la maison pour réintroduire le logiciel avimeca et les notions de dérivées, d’un cours et de conclure par un TP Python noté.
Durant cette activité pratique, les élèves devront utiliser le logiciel Avimeca et travailleront les compétences PIX à travers l’utilisation d’un tableur et d’un compte rendu tapé sur traitement de texte.
Ce travail est l’occasion de relier la notion de vitesse, vue en seconde, avec la notion de dérivée étudiée dans le cadre de la spécialité mathématiques de 1ere au travers de la « limite du taux de variation ». Cette activité permet également une première approche de la 2e loi de Newton en reliant l’accélération au champ de pesanteur pour un mouvement de chute libre. Pour les élèves qui n’ont pas suivi la spécialité mathématique en 1ere, vous pouvez trouver un rattrapage sur ce site
Vous pouvez télécharger le TP en suivant ce lien
Durant le cours seront abordées les notions suivantes du programme :
- Vecteurs position, vitesse et accélération d’un point.
- Coordonnées des vecteurs vitesse et accélération dans le repère de Frenet pour un mouvement circulaire.
- Mouvement rectiligne uniformément accéléré. Mouvement circulaire uniforme.
- Deuxième loi de Newton
- Centre de masse d’un système.
- Référentiel galiléen.
- Equilibre d’un système.
Vous pouvez télécharger le cours en suivant ce lien
Le TP noté vient clore le chapitre en réintroduisant des notions de Python et permet de vérifier que le lien entre l’accélération, la vitesse et le mouvement est assimilé.
Vous pouvez télécharger l’activité en suivant ce lien
Si ce chapitre vous a plus ou que vous avez des remarques, n’hésitez pas à me laisser un commentaire ou un message sur le formulaire de contact.
Pour des exercices, je vous conseille de vous entraîner sur ceux du livre scolaire